Ключевой целью курса является ~ снарядить молодого человека инструментами, с помощью которых в ~19 лет выпускник мог бы найти свой путь. Путёвый знает свой персональный смысл жизни. И благодаря этому может с решимостью двигаться в мире, созидать и не бояться, что будет жить чужой жизнью. В мире есть очень много предприимчивых и перспективных людей, которые могли бы стать успешными, но не знают, куда именно им нужно приложить свою энергию и силы.

Путёвость ~ качество человека, обеспеченное способностями получать ответы на вопрос «зачем?» и адекватно оценивать окружающую действительность.

Путь формируется из множества небольших целей, которые являются шагами к мечте. И чтобы найти ответы на вопросы о будущем на уровне взрослого человека (о чём я мечтаю? через что я хотел бы выразить себя? что я хотел бы преобразовать в мире?), необходимо проверить множество гипотез на личном опыте, сопоставить идеи с реальностью: подтверждать, ошибаться, корректировать, углублять. Это процесс длительный и трудоёмкий.

«Найти свой путь» для молодого человека ~ это вопрос жизни и смерти (хотя и не физической).
На решение этой головоломки необходимо направить ключевые ресурсы ~ всё остальное приложится, когда молодой человек поймёт, зачем оно ему нужно.

«Потерян навсегда лишь тот, в ком угасли стремления» © Эйн Рэнд

Программа курса выстроена так, что учащийся неизбежно задаёт себе ключевые вопросы о будущем, учится правильно интерпретировать законы реальности. За два года формирует внутренний метод оценки умений, желаний и необходимостей, выстраивает первичный баланс для принятия решения, кем быть.

Молодые люди вступают во взрослую жизнь и всерьёз задумываются о том, что из этого бескрайнего мира находится в их власти. Они впервые отчётливо видят, что их решения напрямую будут влиять на их настоящую жизнь, они жаждут стать самостоятельными и независимыми, но и в то же время они ещё не уверены, что смогут с этим справиться.

Подростку очень важно увидеть, что его усилия дают желанный результат, что у него получается преодолевать трудности, с которыми раньше он никогда не сталкивался. Подростку необходимо шаг за шагом исследовать, как достигаются цели.

Во взрослой жизни приходится принимать трудные решения, брать груз ответственности. И хватает мужества встречать лицом к лицу реальность такой, какая она есть, у человека, у которого дисциплинированно ощущение, что и с этим он справится. Опыт молодого человека должен быть соткан из множества маленьких побед, которые он сам ценит, которые сам выбирает, к которым сам желает двигаться.

Чтобы научиться держать жизнь в собственных руках, важно, чтобы взрослые доверяли им не только роль исполнителя чужой воли, а ещё и творцов своей.

Программа курса выстроена так, что учащийся неизбежно опирается на свои силы и способности, а также шаг за шагом практикует и отрабатывает изученные принципы в жизни, тем самым занимает активную роль в жизни, инициирует изменения в реальности, которая его окружает. И привыкает к тому, что его действия имеют значения.

Успех ~ это успеть!

Что нужно делать, чтобы покорить вершину и стать успешным человеком?

Про успешных людей можно сказать, что они умеют видеть возможности (отличать ценное от бесполезного) и не упускать их (вовремя реагировать).

И первостепенно, конечно, успешный человек должен обладать знанием, ведь иначе он просто не способен отличить, что из окружающих его событий перспективная возможность, а что мошенническая схема или пустая авантюра.

Чтобы стать успешным, необходимо учиться и трудиться. И везение тут не причём.

История показывает разницу: человек, которому повезло, который выиграл миллион, через небольшой промежуток оказывается снова без гроша. В то время, как человек мыслящий успешно, своими силами постепенно увеличивает капитал и его результат неизбежен.

И самый главный источник результата, самая главная точка приложения усилий, куда следует инвестировать в первую очередь: в знания.
В самых сложных жизненных обстоятельствах, когда приходится бросать все накопленные материальные богатства, знание ~ это ценность, которая никогда не будет потеряна, которую нельзя украсть… «Инвестиции в знания приносят наибольший доход и платят лучшие дивиденды» © Бенджамин Франклин

Программа курса выстроена так, что учащийся неизбежно принимает на себя роль успешного и приучается пользоваться инструментами, которые приносят результат.
За два года на курсах учащиеся осознают силу знания и закладывают семена, которые дадут желанные плоды через время. И наступит момент, когда их успешное мышление будет отражено в их успешных результатах.

Чтобы достичь цели курсов (дать возможность молодым людям найти свой путь) через развитие в них качеств, способностей и навыков, свойственных успешным, предприимчивым и талантливым людям, я закладываю в основание обучения глубокую, целостную философскую систему ~ Объективизм.

«Сперва мысль, а потом целенаправленное движение по единственно возможной прямой к избранной цели. Может ли первое иметь какой-либо смысл без второго? Не порочно ли это — желать без движения или двигаться без цели? Чьей злой волей рождено то, что крадется по миру, пытаясь разрушить связь между первым и вторым и направить их друг против друга?» © Эйн Рэнд

Чтобы человек мог двигаться уверенно и без смятения, ясно видеть и созидать без стыда, важно жить без противоречий. Противоречия разрушают человеческую сущность изнутри. Противопоставление мысли и действия, слов и дел, сердца и мозга, стремлений и усилий, тела и разума, красоты и ума, процесса и результата, естества и духовности… ~ всё это приводит к гражданской войне внутри отдельного человека. Когда идёт война ~ созидать невыносимо трудно.

В нашей эре Эйн Рэнд ~ единственный (!) философ, который описывал человека цельным существом, который доказывает, что человек не рождён воевать сам с собой.

«Единственная моральная цель человека — его собственное счастье» © Эйн Рэнд

Если вы хотите точно понять и глубоко прожить смысл этой фразы и философии Объективизма, для начала обратитесь к её художественной книге “Атлант расправил плечи”. Рекомендую найти перевод Дмитрия Костыгина.

/

Философия лежит в основании: ею пронизаны все занятия, но напрямую обсуждаться некоторые тезисы будут ближе к концу второго курса, ближе к завершению обучения, чтобы связать в единое целое то, что делалось на протяжении полутора лет труда и усилий.

Желаю вам, чтобы ваши помыслы, слова и дела сливались в едином потоке и давали вам соответствующий, устойчивый, результат!

Этот пост обращён к родителям.

Заботливый родитель, дайте шанс ребёнку раскрыть свои способности, испытать себя, себя проверить, в себя поверить. Наступил тот возраст, когда вашему дорогому чаду критически необходимо черпать опыт извне, от других людей.

Я, Шершнёв Дмитрий, гарантирую результаты, если у ученика появится искра интереса. Чтобы интерес родился, очень важно молодому человеку попасть в особую атмосферу курса и встретиться со мной лично. Практика показывает, что даже те, кому эта затея кажется “тухлой”, увлекаются через практику и за день (!) осознают ценность происходящего.

Подталкивать молодого человека в возрасте 15-16-17 лет уже бывает трудно, но, если у вас есть на это силы ~ сделайте последний толчок, подросток через некоторое время скажет вам «спасибо»! Молодой человек возьмёт свою жизнь под контроль и никакие толчки больше нужны не будут.

На курсах учащийся сможет получить необходимое для того, чтобы найти свой путь, стать успешным и счастливым.
Ради этого стоит попробовать, а дальше молодой человек сделает всё сам.

Если у вас есть ко мне вопросы, я ~ открыт. Я могу с вами встретиться и созвониться.